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atletapor Oswaldo Báez Tobar 

Los recientes Juegos Olímpicos de Londres fueron la expresión de lo mejor del atletismo y el deporte mundial en el momento. El evento en el que compitieron 10.490 atletas de 204 países, que compitieron en 39 disciplinas, exige una lectura desde la perspectiva  biológica y social. 

Es preciso recordar que los atributos del cuerpo humano parten de su condición de primate superior que perfeccionó la locomoción bípeda, liberó sus brazos y sus manos para nuevas  funciones, adquirió  visión binocular y estereoscópica que le dio sentido de distancia  a sus movimientos, y el cerebro con una amplia corteza cerebral  le permitió el desarrollo de la inteligencia en sus múltiples dimensiones, una de ellas es la inteligencia corporal y cinestésica: cualidad indispensable para la práctica del atletismo y el deporte de competencia. 

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ChumichasquiEl Grupo de Música Chumichasqui tiene sus inicios en los meses de Mayo y Junio de 1977, motivados para participar en el segundo festival de música Rosa de Agosto, que se viene organizando todos los años en homenaje a la maestra Rosa Paredes Jumbo, asesinada el 11 de agosto de 1973, cuando participaba en una marcha de protesta junto a estudiantes, trabajadores, profesores y pueblo en general contra la dictadura militar de Rodríguez Lara.

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CarnavalOtavalopor Emerson Hidalgo*

Por asuntos laborales hace pocos días conocí al Ibarreño Sr. Pablo Aníbal Villalobos Naranjo, hijo del Sub oficial otavaleño Jorge Ricardo Villalobos Vela, ex combatiente del conflicto internacional del 41, quien para sorpresa de sus familiares no constaba en la nómina de héroes publicada por el Ministerio de Defensa, a pesar de tener el reconocimiento "Cruz de Guerra". En un breve diálogo decía don Pablo: Mi padre tenía 25 años cuando no dejó que se lleven el oriente, los pozos de petróleo; eran gente valiente, tomaban chicha poderosa (Ayahuasca) para nadar entre las boas. Además, un dato curioso, resulta que el olvidado héroe fue primo hermano del connotado poeta Pablo Aníbal Vela, a quien leí de coincidencia en mi niñez gracias a los libros que tenía mi abuelo Aníbal Carlosama que, coincidentemente también por el 41, siendo aún adolescente acompañaba Leónidas Proaño en la creación de un naciente periódico de orientación y cultura llamado “La Verdad”. Volviendo a la guerra y como todos sabemos, los restos de nuestra conciencia nacional yacieron a manos de la típica oligarquía mercante como lo retrata a blanco y negro nuestra historia; es en el 41 y a partir de ello como relato, que hechos, fenómenos políticos y sociales estrechamente concatenados producen una serie de aspectos interesantes para la cultura, otro de ellos es la Casa de la Cultura que se crea con el fin de revivir el sentido social y nacional que quedó herido, empolvado y endolado por la guerra y la traición. Por esas fechas también se crea el liceo Daniel Reyes para el cultivo de las artes con el propósito de emancipar la conciencia y el espíritu.

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Universitariospor Moisés Logroño G.

El ingreso es algo más que pasar la puerta, entrar y cerrar. El verdadero progreso depende de los niveles de finalización de estudios de todos los grupos de población. El Estado según la Constitución Política de la República del Ecuador tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación, derecho irrenunciable de las personas, deber inexcusable del Estado, la sociedad y la familia; por lo que la educación constituye área prioritaria de la inversión pública, requisito del desarrollo nacional y garantía de la equidad social.

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artpor Emerson Hidalgo

Imaginen un lego, ¿recuerdan? Piezasde colores que se pueden unir, que se usan y se vuelven a usar una y otra vez, conexiones que se hacen y deshacen. Eso es lo que en artes se llama happening. Me explico, todo tiene sentido, todo;un tiempo, un lugar, un hecho,  una persona, un objeto y más. Cada tiempo, lugar, hecho, persona, objeto, y más, aparte del significado posee también un “sentido”, que va más allá del significado mismo, creado únicamente por la percepción humana. El sentido es el que se impone, el que con el tiempo adquiere nuevas cargas, el que hace que todo sugiera, que todo  comunique.

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revolucion lilberalpor Lcda. Luisa Pita* 

 En la actualidad el concepto de  revolución, para algunos, muestra cambios significativos en su definición,  aunque los desmienten la historia y los verdaderos hacedores de la misma, los pueblos, quienes  han demostrado que este término tiene su raíz en la lucha armada entre los que son explotados y  aquellos que ostentan el poder  logrando sólo por este medio los  cambios en la estructura de una sociedad dando como resultado  el proceso de la extinción de un sistema económico, político y social por otro.

Pareciera innecesario hacer esta aclaración al hablar del General  Eloy Alfaro Delgado, pero no, es necesario para reconocer acertadamente sus méritos y el de los cientos de hombres y mujeres  que lo apoyaron en la consecución  de  la revolución liberal librada  en  nuestro país en 1.895. Todos hablan de los reconocidos  méritos individuales de Don Eloy como si todo el proceso revolucionario hubiera podido ser erguido por una sola persona, él como hombre sabio comprendía que para alcanzar los objetivos planteados en la lucha en contra de la aristocracia terrateniente, que pugnaba por mantener sus privilegios y sumergir a los pueblos en la ignorancia y el trabajo forzado para llenar sus arcas, con  la iglesia como principal  pilar para sostenerse a través de la sugestión y el miedo.

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sistema-educativo1por Ulbio Cárdenas S. 

La educación ha sido siempre objeto de debate y en ese proceso cuenta mucho el rol estatal. En Ecuador, los gobiernos miraron al hecho educativo como un gasto y actualmente como inversión, pero en la práctica, ningún régimen la ha reconocido como un derecho, habiéndola manejado, desde sus exclusivos puntos de vista, al margen del debate con los actores educativos e imponiendo reformas inconsultas, que han sumido a esta actividad en una grave crisis. En los años setenta una dictadura, autoproclamada de revolucionaria, trató de resolver la carencia de infraestructura imponiendo la jornada única; para supuestamente permitir que en un mismo local funcionen hasta tres establecimientos en jornadas diferentes. El magisterio y su organización señalaron que esa medida ocultaba el abandono presupuestario y trataba de alejar al maestro de la comunidad. Los maestros levantaron la exigencia de mayor presupuesto. 

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Rosala Arteagapor María Elena Verdezoto | Diario Hoy* 

Entrevista a Rosalía Arteaga**

La exvicepresidenta de la República cree que el cierre de las universidades no fue la mejor medida ya que con eso se han creado otros problemas que afectan a estudiantes, profesionales, maestros y empleados que deben buscar nuevas formas de subsistencia. 

¿Cómo ve el proceso de depuración de universidades ejecutado por el Gobierno? 

A ver, a mí, la palabra depuración me suena mal, porque yo creo que no se la debe usar para la educación, es demasiado dura, porque estamos hablando de seres humanos. Depuración me suena a limpieza étnica. No me gusta utilizar esa palabra. 

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comision educacionPor segunda ocasión el bloque de gobierno no alcanzó los votos suficientes para archivar los Proyectos de Ley Orgánica Reformatoria a la Ley Orgánica de Educación Superior presentados por los Asambleístas Jorge Escala, Paco Moncayo, Guido Vargas y Maruja Jaramillo, que están tramitándose en la Comisión de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología de la Asamblea Nacional.

Según el asambleísta del MPD, Jorge Escala, al Gobierno no les interesa debatir sobre estos Proyectos de Ley que en síntesis pretenden recuperar la autonomía universitaria, lo cual se expresa en la necesidad de devolverle la rectoría del Sistema de Educación Superior al Consejo de Educación Superior (CES) y no a la Secretaría Nacional de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SENESCYT), organismo gubernamental impuesto inconstitucionalmente y que ha sometido a las universidades y escuelas politécnicas del país a los intereses políticos del correísmo; propone la recuperación del cogobierno estudiantil en su real dimensión; el desarrollo de un programa de pasantías remuneradas; la creación de un verdadero escalafón del docente e investigador universitario y politécnico; la defensa de las fuentes de financiamiento de las universidades frente a los recortes presupuestarios; la eliminación del discriminatorio sistema de admisión a las universidades que actualmente está perjudicando a más de 70 mil bachilleres que se quedarían sin cupo para seguir sus estudios superiores; la creación de universidades públicas en aquellas provincias que se encuentren marginadas de este beneficio, en especial en la región amazónica; el reconocimiento de los títulos de Doctor en Ciencias de la Educación obtenidos antes del año 2000 como títulos de cuarto nivel; entre otros aspectos contemplados en los proyectos de Ley que pretenden ser archivados por los Asambleístas del régimen.

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UILA

Jóvenes ecuatorianos, becarios en la Universidad de Integración Latinoamericana, UNILA (Foz do Iguaçu, Brasil), han denunciado la situación en la que se desarrollan sus estudios en esta Universidad. Se trata de un grupo, de los cerca de 80 estudiantes que se adjudicaron una beca completa del Gobierno de Brasil que fue ofertada por el Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas, IECE, para cursar diferentes programas de pregrado.  

A partir de la muerte del estudiante de Cine y Medios Digitales, Marco Santiago Bustamante Espinosa, los estudiantes se han organizado para reportar las dificultades que están viviendo durante en su estadía en Brasil. Entre ellas: el pensum no definido y falta de maestros en las carreras de música, salud pública, arquitectura y cine; deficiencias en la atención del Sistema de salud público; inseguridad e instalaciones deplorables de las residencias estudiantiles; mensualidad de R$300 (el salario mínimo en Brasil es de al menos R$545).  

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escuelaLa Comisión de Educación, Cultura y Ciencia y Tecnología aprobó el Informe para primer debate de la Ley Interpretativa al Artículo 117 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural referido a la jornada laboral docente. 

En el informe de este Proyecto de Ley se contempla que las actividades extracurriculares de preparación, planificación, investigación y retroalimentación pedagógica, didáctica y curricular se puedan cumplir dentro o fuera del establecimiento educativo conforme a su planificación institucional, así como la labor de recuperación pedagógica en pro de la niñez y juventud; tareas que los docentes las veníamos desarrollando en condiciones verdaderamente precarias en los establecimientos educativos por la ausencia de servicios básicos y los altos niveles de inseguridad, producto de la deuda histórica del Estado con la Educación, señaló la Asambleísta Mery Zamora integrante la Comisión. 

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Agustn Cuevapor René Báez*

-Homenaje con ocasión del vigésimo aniversario de su fallecimiento-

Honra y te honrarás, dejó escrito el apóstol José Martí.

Agustín Cueva Dávila (1937-1992) constituye, a mi juicio, el primer pensador social ecuatoriano del siglo XX, una figura similar a la que representara Juan Montalvo en el XIX.

La opinión anterior no supone, desde luego, una apreciación hiperbólica de alguien    que se gratificó en una entrañable amistad de más de veinte años y que continúa    abrevando de su portentosa y multifacética contribución intelectual, sino que se trataría más bien de una creencia que se afirma con el paso del tiempo y, como lamentablemente suele suceder, particularmente fuera de nuestras fronteras.

Textos fundamentales

Los aportes de Cueva a la cultura nacional y continental cubren el amplio espectro disciplinario de la historia, la sociología, la economía, la política, la filosofía y la crítica literaria. Campos del saber asumidos y cultivados como elementos íntimamente relacionados con el ser y el devenir de Nuestra América.

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aulapor Milton Luna Tamayo, tomado de El Comercio

Nadie es tonto. Todos somos inteligentes… Esta visión optimista de nosotros mismos fue expuesta en los años ochenta del siglo anterior por el prestigioso psicólogo de Harvard, Howard Gardner. Según sus investigaciones, los seres humanos no tenemos una sino varias inteligencias. Creó la denominada teoría de las ‘inteligencias múltiples’: lingüística, lógica matemática, espacial, musical, corporal cinética, intrapersonal, interpersonal, naturista… y muchas más. Entonces, por ejemplo, entendemos que podemos ser pésimos en matemáticas, pero genios en música, literatura, deporte o cocina. Comprendimos con más claridad la diversidad humana.

Si disponemos de una o varias inteligencias, una buena educación sería la encargada de descubrirlas y desarrollarlas. Una mala no se percata de ellas. Promueve unas, pero ignora, bloquea o mata a las demás. Así, esa escuela se convierte en un instrumento destructor de la realización de mucha gente.

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andresquishpepor Andrés Quishpe*

Seleccionar a los más “aptos y capacitados” para acceder a la educación superior y racionalizar los gastos estatales en la universidad pública serían, según la Senescyt, los objetivos principales del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión a las Universidades, asunto que por cierto ha generado un ambiente de intranquilidad y preocupación.

Seleccionar con base en pruebas no es lo más adecuado; miremos aquellos países donde han apostado y logrado avanzar en la universalización de la educación superior, como Argentina, Japón o Finlandia, en los que su meta ha sido no solo la universalización de la educación básica, sino también la universitaria.

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E. SilvaTomado de El Universo

LA HABANA. El pasado 14 de marzo, decenas de seguidores del líder de la Revolución Cubana, Fidel Castro, asistieron a la presentación del libro Nuestro deber es luchar.

Entre las páginas 114 y 117 del libro Nuestro deber es luchar, que recoge el diálogo que mantuvo el líder de la Revolución Cubana, Fidel Castro, con pensadores del continente, consta la exposición que realizó la ministra de Cultura ecuatoriana, Érika Silva, ante ese foro.

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Universidad PopularEl Consejo Universitario de la Universidad Central del Ecuador UCE, en sesión realizada el pasado 10 de abril, resolvió el cierre definitivo de la Universidad Popular, institución de servicio a la comunidad dependiente de la UCE, que forma, capacita y tecnifica a los trabajadores del país. Según la resolución del HCU la Universidad Popular  carece de técnico y legal, no obstante haber funcionado desde hace 75 años. En ella estudian trabajadores interesados en calificar sus capacidades de trabajo y elevar sus conocimientos culturales; a través de la Universidad Popular la UCE podido cumplir con el precepto universal de “LA UNIVERSIDAD AL SERVICIO DEL PUEBLO.

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